Scuole comunali - Qualificazione ambientale
Il concetto di “qualità” è ormai connaturato con il nostro modello
di società avanzata, nella quale siamo chiamati a fornire prodotti aventi requisiti sempre più
elevati, destinati ad utenti che hanno esigenze sempre più complesse. Si intende per “qualità” l’i
nsieme delle proprietà e delle caratteristiche di un prodotto o di un servizio che conferiscono ad
esso la capacità di massima soddisfazione. La definizione fa espresso riferimento alle “esigenze”
dell’utenza alla quale è destinato il bene o il servizio e invita ad operare all’interno della
normativa vigente. Occorre scegliere beni o servizi in possesso delle caratteristiche necessarie
alla realizzazione le cui prestazioni corrispondano al miglior grado di soddisfacimento delle
esigenze dell’utente, espresse in requisiti.
Qualificazione degli spazi scolastici
Negli ultimi anni è stato realizzato il progetto di
riorganizzazione degli spazi delle scuole dell’infanzia che prevedeva il rinnovo completo di tutti
gli arredi con l’acquisto di mobili, materiali e sussidi didattici strutturati scelti in relazione
al progetto educativo elaborato da ciascuna scuola al fine di ottenere un ambiente educativo
accogliente, funzionale, stimolante che favorisca la massima autonomia del bambino nelle varie
attività. In ambito di qualificazione degli spazi scolastici si è privilegiato l’attenzione sulle
scelte dei materiali in legno naturale, dei colori tenui,della strutturazione di spazi strutturati:
angoli morbidi , spazi di movimento con arredi specifici e angoli gioco per le esperienze senso
percettive.
I criteri di scelta dei materiali e di organizzazione degli spazi
Per ogni struttura scolastica è stata posta particolare attenzione all’organizzazione degli
spazi / sezione, degli ambienti per le attività comuni e per i laboratori, scegliendo in modo
accurato gli arredi e i materiali, che devono rispondere ai criteri di sicurezza, piacevolezza
estetica, funzionalità. L’organizzazione degli ambienti è stata progettata in modo da rispondere
alle esigenze formative dei bambini e quindi definita secondo il progetto pedagogico - didattico
attuato nella scuola con spazi adeguati per le attività ludiche, espressive, psicomotorie oltre
alle discipline più strettamente legate al percorso curricolare.
Le realizzazioni
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I locali scolastici
In quasi tutte le scuole sono state installate pale di ventilazione per migliorare la
qualità dell’aria per ovviare ad estati spesso anticipate e con temperature troppo alte per i
bambini.
Per quanto riguarda la sicurezza, in tutte le sezioni sono stati installati copritermosifoni
per garantire spazi sempre più sicuri. Il progetto di educazione ambientale realizzato per
sensibilizzare al rispetto dell’ecosistema ambientale ha coinvolto tutte le nostre scuole, che sono
state attrezzate di specifici contenitori. per la raccolta differenziata.
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Gli spazi esterni
Sono stati attrezzati con arredi e giochi per meglio organizzare il momento ludico in
giardino, le attrezzature istallate corrispondono alle normative vigenti sulla sicurezza.
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Il personal computer
Tutte le sedi scolastiche sono state dotate di pc ad uso delle insegnanti, per
facilitare la comunicazione con le famiglie e per velocizzare le comunicazioni fra sedi
decentrate e Uffici centrali.
Dal punto di vista educativo il pc viene utilizzato per la realizzazione di progetti
didattici multimediali - che vedono i bambini protagonisti attivi nella realizzazione di fiabe e
storie - e per realizzare la documentazione didattica delle attività. Le iscrizioni degli alunni
vengono effettuate con le istituzioni statali utilizzando il medesimo programma informatico.