
Nell’anno scolastico 2008/2009 saranno proposti eventi per
valorizzare i percorsi didattici delle scuole dell’infanzia del territorio, attraverso materiale
divulgativo e digitale.
Proseguirà il corso “Verso una continuità di qualità e una qualità in continuità” curato
dall'associazione “ La Fonte”, rivolto agli insegnanti della scuola dell’infanzia e agli educatori
degli asili nido, che prevede incontri e attività di laboratorio su varie tematiche; tutte le
modalità saranno definite a inizio anno.
Nell’ambito del Piano dell’Offerta Formativa comprensivo dei
percorsi didattici di ampliamento delle attività del curricolo e dei laboratori didattici, si
colloca questa importante occasione di mostra/convegno, organizzato dal servizio scuola dell’i
nfanzia, dallo scorso anno, con la partecipazione di tutte le scuole dell’Infanzia comunali,
statali e private paritarie presenti nel Comune di Firenze.
La mostra ha lo scopo di valorizzare e diffondere la conoscenza della metodologia didattica
della Scuola dell’Infanzia, tramite la presentazione dei progetti e dei lavori dei bambini che
documentano il percorso educativo.
Nel depliant, che verrà consegnato ai genitori al momento delle iscrizioni, sarà illustrato il ruolo della scuola dell’infanzia in relazione agli obiettivi e alle finalità delineate per la fascia 3/6 anni e riporterà in modo sintetico notizie sul Piano dell’Offerta Formativa (POF) elaborato dal Collegio docenti di ciascun istituto scolastico.
All’interno della rassegna delle attività delle Pubbliche Amministrazioni quest’a
nno si realizza la Biennalina “
Una vetrina nazionale sui servizi all’infanzia”, che si terrà presso la Fortezza
da Basso nei giorni dal 12 al 16 novembre 2008.
Il servizio è impegnato nella presentazione di esperienze realizzate, in particolare la
presentazione di una pubblicazione che raccoglie la documentazione didattica dell’insegnamento
della lingua straniera realizzata con unità didattiche molteplici.
Inoltre, il Museo della Matematica presenterà il kit di materiali strutturati per la
metodologia della didattica in campo logico matematico, affrontando i concetti e le prime basi di
matematica essenziali per la fascia 4/5 anni.